高校思政理论课专题教学模式探讨

• 作者: 李冠芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思政理论课 专题教学 模式
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

专题教学模式是高校思政理论课在贯彻“05方案”的背景下,进行教学改革,提高教学实效性的有效尝试.在专题教学的内容设计上应注意把握其独立性、现实性、针对性的特征；在具体教学组织和管理中应注意对师资和教学任务的分配、专题衔接、考核方式等方面的把握.专题教学作为一种创新模式必定存在一定的实践困惑,因此在高校思政理论课的教学改革中需要不断地探索解决.