老年医学教学模式改革及方向的探索

• 作者: 于俊民 姜文 张小波
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 老年医学 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 150-151,154
• 页数: 3页
• 分类号: R592
• 字数: 4844字
• 语种: 中文

摘要

随着人口老龄化的加速,老年疾病防治成为我国现阶段卫生保健工作的重点之一.为适应社会老龄化的需要,培养优秀的老年医学临床医师显得尤为紧迫.如何通过教学调动学生对老年疾病的重视及学习的积极性,使他们成为优秀的医疗骨干,进而使老年医学教学进程稳定发展,是我们有待思考和解决的问题.因此,老年医学教学有必要推进教学改革,实施“教育国际化”.PBL教学模式在老年医学教学中的应用,对于教学水平的提高及学生对老年病学相关知识的掌握尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于俊民	哈尔滨医科大学附属第四医院老年病一科	17	37	4.0	5.0
2	张小波	哈尔滨医科大学附属第四医院老年病一科	13	33	3.0	5.0
3	姜文	哈尔滨医科大学附属第四医院老年病一科	6	16	2.0	4.0