数据库课程设计中分组阶段式反馈教学模式探索

• 作者: 尚佩妮 李瑞华 杨斐
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数据库 分组阶段式 课程设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 119,121
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

文章通过分析目前数据库课程设计教学中存在的问题,结合人才培养和实践教学的目的,提出了分组阶段式的教学模式,充分发挥数据库课程设计在实用性人才培养中的作用,加强学生的实践能力.