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摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”在某种意义上,应该更有兴趣学习知识.
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文献信息
篇名 浅谈如何增强英语教学的趣味性
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语教学 学习兴趣 学习氛围
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1618字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学习兴趣
学习氛围
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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