“以学定教”之提升高中英语教学有效性探讨

• 作者: 王雪雪
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 以学定教 有效教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

摘要

当前，随着新课改的不断深入，越来越多的一线教师及教育工作者们发现“以学定教”之重要性，对于我们高中英语学科来讲也是如此，那么当前高中英语教学现状如何呢？教学中是否还存在一定的低效现象呢？带着这个问题，本人通过查阅大量的文献资料，并结合自身从事多年高中英语教学实际入手，从中发现问题、分析影响高中英语教学有效性的因素、最后提出高中英语“以学定教”有效性教学的策略，希望能为优化当前课堂教学，提升高中英语教学有效性提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪雪		5	1	1.0	1.0