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古人云:“授人之鱼,不如教人以渔”.长期以来中学历史教学中的“教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背;重知识,轻能力;重分数,轻素质”的现象严重制约着中学历史教学改革,束缚了学生的个性发展.要真正使学生学得主动,学得轻松,就必须改进教学方法,培养学生的自主学习能力.
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初中历史
自主学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 初中历史 自主学习 培养
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G424
字数 2291字 语种 中文
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1 李建华 39 184 6.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
自主学习
培养
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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