新课程标准下初中英语课堂教学形成性评价方法研究

• 作者: 许琦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 初中英语 课堂教学 形成性评价方法
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准下,初中英语课堂教学模式有了明显的转变,而相应的评价方式,也需要进行深刻的改革与创新.形成性评价方式的运用不仅可以帮助教师全面、客观的反映出课堂教学成果,还能够帮助其在评价过程中不断反思,不断调整教学方法.本文对英语课堂教学中形成性评价方法的合理运用进行的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许琦		4	2	1.0	1.0