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摘要:
少数民族区域内高职院校生源主要为区域内少数民族学生,生源特点与内地高职院校有显著不同,当前的教育理念提倡一切学生为中心、因材施教,因而生源特点的不同也决定着教育手段的不同,本文将结合少数民族学生独特的文化、环境、心理等特点来探讨少数民族区域内高职院校学生人才培养教育模式。
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课堂教学
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高职院校少数民族学生声乐教学改革探究
高职院校
少数民族
声乐教学
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文献信息
篇名 少数民族区域内高职院校学生人才培养教育模式探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 少数民族 高职院校 人才培养
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 2083字 语种 中文
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1 傅湘华 15 23 3.0 4.0
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少数民族
高职院校
人才培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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