在课堂教学实践中如何增强学生的应用意识

• 作者: 易永梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 应用意识 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,在数学教学中,数学应用意识的失落是一种普遍存在的现象,在教材中虽然有很多与生活实际相关的数学问题,可教师为了应对考试,只重视技能与技巧的训练,数学课堂上只讲抽象的数学公式和结论而忽视了数学知识的实际来源与应用方法,从而造成了学生只会计算而不会将所学知识运用的生活实践中,更无从体会到数学知识在生活中的应用价值.