作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
写作的素材与灵感只有来源于生活,才能使文章不局限于华丽的词藻堆积,而是具有真情实感。但当下的作文教学,尤其是小学作文的基础教学中,出现了许多为了完成教学任务,而盲目指导学生脱离实际的创作。这样流于表面的方式演变成了教学中的误区,盲目进行一些不切实际的情境创设,久而久之会让学生对写作产生厌恶感。
推荐文章
小学语文作文教学的训练要点分析
小学语文
作文教学
训练要点
分析
让生活走进语文,让语文走进生活
生活
语文
情感体验
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
小学语文作文教学中的点滴体会
小学语文
作文教学
方法
体会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让孩子走进生活--浅析小学语文作文教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学作文 走进生活 教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王显林 吉林省大安市太山镇中心小学 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
走进生活
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导