浅谈七年级作文教学的序列化研究

• 作者: 樊丽萍
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 心理疏导 七年级作文 序列化研究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

七年级是学生写作能力的建立与培养的基础时期,也是最关键的时期.如何提高学生的写作能力,是语文教师工作的重中之重.我结合七年级学生的心理特点,并安排了有序的作文训练,希望学生的心理问题得到有效疏导的同时,作文水平也得到相应的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊丽萍		2	1	1.0	1.0