试论四川省高校法语专业应用型人才培养的意义及教改探索--以四川师范大学为例

• 作者: 佘振华
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高校法语 应用型人才培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

本文拟在中法交流日益频繁的今天，在高校法语专业发展越来越繁荣的背景下，试图在应用型法语教学研究领域做出一些探索。以四川师范大学的教改项目“法语专业高年级应用型人才培养研究”为基础，以四川师范大学法语专业的教改经验为案例，具体分析四川省高校法语专业应用型人才培养的现状和意义，尝试在西部高校法语专业进行应用型人才培养的可行性模式，为培养适合西部人才市场需要的法语专业人才奠定基础。