从心理学视角解析中职班级管理的难点及对策

• 作者: 丁爱芹 蒋友财
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 习得性无助 自我效能感 强化
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 1561字
• 语种: 中文

摘要

中职班级管理存在班级信任危机、学风差、纪律差等是因为他们形成了信任的习得性无助、低自我效能感、缺失爱、尊重和关注。教师可以采用：树立信心，行动证实与感化；尝试鼓励，逐步塑造成功；巧用强化，平等交流，人格尊重，积极关注的方式进行解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋友财		7	2	1.0	1.0
2	丁爱芹		2	2	1.0	1.0