体育文化育人的内涵、问题与策略

• 作者: 李翠琴 韩凯
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 学校体育 体育文化 文化缺失 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 体育社科
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G812
• 字数: 5483字
• 语种: 中文

摘要

文化育人是人类历史的重要现象，是将文化作为基因遗传的功能呈现。学校体育文化是体育价值观念、体育物质基础、体育制度等人类创造并构成群体认同和行为方式的特定社会文化，具有教育和体育双重属性。学校体育文化育人是通过体育精神特质来培育、造就、养成学生的体育素养，使学校体育成为一种有生命内涵的、有灵魂的教育。当前存在的主要问题在于学校体育思想实践的心理文化和制度文化的部分缺失。重构学校体育的评价体系，已经成为学校体育文化育人的基本策略。