根据儿童认知特点有效抓好识字教学

• 作者: 柏惠娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 兴趣 规律 想象 阅读 活动
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过激发学生兴趣，总结汉字规律，激发想象思维，大量地运用阅读，组织各种活动来提高学生的识字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏惠娟		5	0	0.0	0.0