夯实运用根基,优化词语教学

• 作者: 钟丽玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 运用根基 词语教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

巢宗祺教授指出:中小学生学语文,应该多下工夫积累词语,学会运用词语进行表达.本文从“预习凸显、教学激趣、评比促进、整理拓展、丰厚积累、强化运用、反思精进”七方面,阐述“夯实运用根基,优化词语教学”的思考与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丽玲		5	5	1.0	2.0