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摘要:
教育的本质在于实现人的发展,课堂是实施教学的主阵地,创建高效课堂,有效地提高学生能力.这是课程改革的终极目标.创建地理高效课堂,可以从创设情境,激发兴趣;研读教材,精讲精练;鼓励质疑,激活思维入手.让学生动起来;让课堂活起来;让效益高起来.
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课堂
浅析高中地理高效课堂的构建策略
高中地理
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈创建地理高效课堂的策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 初中地理 高效 课堂
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G63
字数 2236字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
高效
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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