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摘要:
本文主要探索师生互动在中学数学教学中的地位和作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台。本文以行动研究为主,用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式,寻求教与学的相互促进。
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生能力的培养
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 数学教学 学生能力 培养
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学教学
学生能力
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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