关于文言文教学的思考

• 作者: 杜以华
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 文言文 文言文教学 读通 读懂 读深 读透
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 才 思 CAI SI -- 成才解疑
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学是语文教学的一个重要方面，要学好文言文，应贯穿四个环节：读通、读懂、读深、读透，即学生以读为主线，通过朗读、解读、跳读、回读等不同方式学习课文，实现“通、懂、深、透”的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜以华		1	0	0.0	0.0