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摘要:
目的:探讨临床护理教学路径在关节骨科实习带教中的作用.方法:将在我科的护理实习生80名学生,随机分为两组.对照组采用传统临床带教方法,观察组采用教学路径式带教方法,比较两组出科业务能力及考核成绩、护生对带教方法的满意度.结果:两组护理实习生在出科考核成绩及对带教方法的满意度等方面比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将教学路径应用于护理教学中有助于提高临床护理教学质量.
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临床护理路径
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临床带教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学路径在关节骨科护理临床带教中的应用
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 骨关节科 教学路径 护理带教
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 2804-2805
页数 2页 分类号
字数 1573字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙向群 广西医科大学第四附属医院关节骨科 16 57 5.0 7.0
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节点文献
骨关节科
教学路径
护理带教
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期刊影响力
吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
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17
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