作文教学的几个小策略

• 作者: 于永龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 策略 教学
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

作文教学多年就简单延续着学生看作文书,仿写作文,教师指导范文,使得作文教学效果无起色,作文成为教师和学生的难题.在我看来,教师忽视了利用读书笔记让学生对词语和句子的积累,忽视了对学生的好作文的整理汇编,忽视了指导学生对生活的观察和记裁,也忽视了从教材中提炼作文的好素材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于永龙		3	0	0.0	0.0