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摘要:
随着我国经济的不断发展,应用文体的运用日益广泛,作用更加突出。应用文写作课是一门重要的必修课,这类文体内容专业务实,格式固定一致,语文严实规范,难免显得单调、枯燥,不易吸引人,教师教之无味,学生学起来更是无趣。针对这种现象,老师将应用文教学与学生的学习、生活实践相结合,激发他们的学习兴趣,变被动为主动学习,提高学习成效。
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高职学生
应用文
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养中职学生的应用文写作能力
来源期刊 赤子 学科
关键词 中职学生 应用文 写作能力
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
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1 王玉华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
应用文
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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