充分让学生“练题”提高数学成绩

• 作者: 韩继英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 练题 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

通过多年教学经验体会到要提高数学成绩,充分让学生“练题”是一条行之有效的方法.因为技能的形成主要靠练习.练习不是活动的简单重复而是一个自觉的、具有创造性成分的过程.练习既有助于技能的形成,也有助于技能的巩固.要想让学生充分让学生“练题”,就要让学生喜欢数学题,树立攻破数学题就是勇者的信念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩继英		1	0	0.0	0.0