初中语文课堂教学有效性的策略研究

• 作者: 郭玉洁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是初中语文教学的主要表现形式,也是完成教学任务的主要渠道,可谓是整个语文教学工作的核心.能否达到课堂教学的有效性,直接影响到了整个初中语文教学质量的优劣,对初中语文教育影响重大.本文笔者将结合自己的实践认识,对如何提高初中语文课堂教学的有效性提出一些粗浅的看法,以供广大初中语文教育工作者共同探讨.