高中化学五环践学课堂模式探究

• 作者: 吴畏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 五环践学 学习型小组 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

五环践学课堂模式改变了“教师中心,系统传授”的课堂教学模式,是学生学习方式的变革.一年来,教师们通过学习型小组有效地组织并实施:课堂自学→课堂讨论→课堂展示→课堂检测→课堂评价五个环节的教学,取得了较好地成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴畏		1	2	1.0	1.0