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摘要:
学生毕业后,社会、企业、家长、学生本人都希望能尽快进入岗位角色.这就给学校提出了一个“课堂教学与工厂情景一体化”的严肃课题.这个课题的核心,就是对学生如何进行适应能力的培养.
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现状研究
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“教、学、评”一体化
“化学课堂教学环”
过程性评价
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学与工厂情景的一体化
来源期刊 东方教育 学科
关键词 岗位角色 课题 适应能力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
岗位角色
课题
适应能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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