提高课堂教学的有效性培养学生的科学探究意识

• 作者: 孙明霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 科学 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G416
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

化学课堂教学的有效性是化学教学的生命.如何优化课堂教学,提高课堂教学的有效性,是我们一直在探究的问题.而科学探究则是新课程的最大亮点.新课程所提倡的探究式教学,就是要利用学生的探究本能,通过有效的探究内容,激发学生的探究意识,从而打造高效的化学教学课堂.