小学数学教学中“数学模型思想”教学现状调查分析

• 作者: 毛华莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学模型思想 现状与对策
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2758字
• 语种: 中文

摘要

本文研究小学数学教学中“数学模型思想”渗透情况及解决对策.