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摘要:
教学法以趣为眼,用生动有趣的各种形式打开学生的视野,让学生在愉悦的情境中,在自信的心态中学习汉字,从而使识字教学达到事半功信的效果.
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小学低段语文识字的趣味性教学
小学
低段
识字
趣味教学
浅谈增强识字教学的趣味性
识字教学
寓教于乐
生活化
浅谈识字教学的趣味性和艺术性
兴趣
能力
识字
寓教于乐
生活化
对小学语文识字教学趣味性的挖掘
小学语文教学
识字教学
趣味性
途径
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈趣味性识字教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 枯燥 妙趣横生 事半功倍
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 荣利峰 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
枯燥
妙趣横生
事半功倍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
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