浅谈在物理教学中的情境创设

• 作者: 邓丽丽
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 问题 实验 故事 动画 实践 激发学生兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是为了激发学生的学习热情和学习兴趣，促使学生自主学习而有目的地引入或创设具体事物的场景，创设有利于科学探究的教学情境，让学生全身心地投入学习，产生强烈的学习欲望，就能形成乐于学习，勤于动手，进取的积极状态。