如何让课题研究融入中学生物学教学

• 作者: 王振华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 生物学教学 实施流程
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

中学生物学新课程为融入课题研究提供了教材资源,同时课题研究为生物教学注入了新的活力,能有效地激发学生学习生物学的热情,提高学生的创新能力和实践能力,有效提高生物学课堂教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振华		2	0	0.0	0.0