人本理念下的教师培训课程的设置策略初探

• 作者: 谭大龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人本理念 教师培训 课程设置
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

百年大计,教育为本.教师培训是提高教师专业技能的重要工作.作为新时期背景下的教师培训人员,应始终坚持人本理念致力于教师培训课程的设置,达到课程设置的最优化.基于此,本文主要就人本理念下的教师培训课程的设置策略进行了初探,旨在与同行进行业务交流,以不断提高教师培训课程设置的专业性和科学合理性,提升教师培训质量,提高教师的专业技术水平,使其更好的为我国教育事业的发展.