高中物理新课程改革的利弊

• 作者: 刘家兴 刘高福
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 新课程 改革 意义
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4937字
• 语种: 中文

摘要

针对高中物理新课程已在我国的全面实施和普及,本论文主要从教学过程、学习过程、情感和价值观三方面分析了高中物理新课程改革的利弊；同时从学生、教师、学校、新课标课程安排和考核方面分析了如何进一步提高高中物理新课程改革的意义.