作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教师如何从思想上和实践上把信息技术整合到日常的英语教学过程中去提高英语教育教学质量,同时也提出了信息技术与英语教学资源的整合的具体方法,强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的。
推荐文章
信息技术在高中英语教学中的运用
高中英语
信息技术
综合能力
现代信息技术在高中英语教学中的应用探索
高中英语
现代信息技术
课堂导入
知识讲解
课外延伸
现代信息技术在高中英语教学中的运用实例
现代信息技术
高中英语
积极性
知识点
文化视野
浅谈信息技术在高中英语教学中的实践应用
信息技术
英语教学
听力
阅读
写作
交际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 En探讨信息技术在高中英语教学中的作用
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 信息技术 高中英语 教学课程
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 2106字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童绍菊 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中英语
教学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导