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摘要:
在日语课堂教学中将语言和日本文化结合起来进行教学活动,建立独立的日语文化语言学科,这将会成为日语教学活动的一个必然的发展趋势.目前,我们国内很多高校都对日语教学中语言与文化的结合做不懈努力,努力提高学生的日语听、说、读、写能力的同时,更加关注学生对日本文化的全面学习和掌握.本篇文章主要是论述在日语课堂教学中如何更好地实现语言与文化的结合.
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浅谈日语课堂情境的创设
日语
课堂情境
创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈日语课堂教学中语言与文化的结合
来源期刊 华章 学科
关键词 日语教学 文化 语言
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张锦 吉林大学公共外语教育学院 20 16 2.0 3.0
2 刘禹 5 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
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1998(1)
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
日语教学
文化
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
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出版文献量(篇)
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