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摘要:
高职综合实训课程的设立充分体现了高职学院以就业为导向的人才培养目标,通过综合性、系统化的培训,在顶岗实习前提高学生的综合素质和就业竞争力。项目化教学所具备的以学生为主体、教师为主导、将学生的主动性与自主性纳入到教学过程的特点对综合实训课程的实施具有一定的指导作用。本文重点讨论了项目化教学在实训项目内容设计、项目实施、项目评价及反馈等各个环节中的应用,并提出在具体实施过程中应注意的问题,希望能够充分发挥项目化教学的优势,达到综合实训的目的。
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文献信息
篇名 项目化教学在高职综合实训中的应用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 项目化教学 高职综合实训 项目化教学模式 双师素质
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 4342字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏东霞 上海农林职业技术学院应用外语系 9 4 1.0 2.0
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项目化教学
高职综合实训
项目化教学模式
双师素质
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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