关于中职数学课堂＂说数学＂教学的分析

• 作者: 倪伶健
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 说数学 教学
• 年，卷（期）: wldh_2013,（30）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

大多数中职学生的数学基础薄弱，在学习过程中，学生的精力主要放在专业课程上，对数学学习的重视程度不够，使得多数中职学生的数学解题能力不高；同时，数学教师对学生数学学习在专业技能学习中的重要性认识不到位。因此，导致了中职学生数学解题能力不高，不利于学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪伶健		2	0	0.0	0.0