浅谈英语课堂案例分析教学＊

• 作者: 王玉华
• 来源期刊: 学园
• 学科: 文学
• 关键词: 当代大学英语课堂 情境设计 案例分析 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 18-18,19
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

课堂案例教学是当代大学英语教学的主要途径，课堂案例教学又在教学活动中得以表现。新课程标准中指出，教师应当创造性地设计出接近学生实际的教学活动，调动和组织他们主动的积极参与。因此，课堂案例教学设计的有效性是实现课堂活动有效性的基础和起点，课堂案例教学活动实施的有效性则是关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉华	辽宁装备制造职业技术学院人文学院	9	6	1.0	1.0