数学课堂提问的有效策略

• 作者: 王宝才
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 有效提问 数学课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现行小学数学课堂提问中还有诸多问题,如有些问题主旨不明,有些问题不具思维价值,有些问题问答形式单一,有些问题侯答时间太短,有时老师提问过于频繁等等,这些严重制约着课堂提问的有效性,失去了提问应有的作用,要提高数学课堂提问的有效性就必须创设有效问题,准确把握课堂上有效提问的时机,留给学生充分思考、探索的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝才		3	0	0.0	0.0