自主学习能力培养中的三颗＂心＂

• 作者: 苏春风
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力培养 学生自主学习 教学方式 课堂教学 主观能动性 学习节奏 学习方式 学习活动
• 年，卷（期）: wldh_2013,（30）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

在教学方式的不断变革中，在对课改精神的实践与摸索中，广大教师越来越认同学生自主学习的方式。因为在这样的学习方式下学生作为课堂的主体能更好地掌控自己的学习节奏，能够最快发现知识的盲点，从而开展有效有针对性的学习活动，这样的学习直接而高效，符合当前教学的主流思想。那么在这样的大背景下，怎样运用好自主学习这一“利器”，在教学中更好地发挥学生的主观能动性，从而让课堂教学的效果更显著呢？个人认为广大教师在课堂教学中要有以下三颗“心”：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏春风		4	8	1.0	2.0