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摘要:
深入开展对本专业职业能力评价体系的研究。根据课程特点,确定评价标准、评价方法、评价结果、评价过程等要素。构建起以“综合职业能力发展”为基点,以形成性评价与终结性评价相结合、以网络为载体、工学结合的课程评价体系。
内容分析
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文献信息
篇名 高职理实一体化课程考核评价体系的研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 理实一体化 考核评价体系
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2307字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娜 16 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
考核评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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