“诱思探究”提高英语语法教学的课堂效率

• 作者: 李春红
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 创设情境 激发兴趣 给出范例 初步感知 自主合作 探求规律
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语《新课程标准》规定:语法教学的目的是使学生通过学习基本语法,更好地进行听说读写等语言实践活动.纵现近几年的高考试题,英语试题已逐步向考能力方面发展,单纯考语法知识的题极少,因此作者认为在英语语法教学过程中,更应该加强学生能力的培养,而不是死记条条框框.但事实上在课堂教学中,语法教学却是枯燥乏味的,为了解决这一难题,作者在教学实践中把“诱思探究”思想运用到了语法教学中,这样既激发了学生的学习兴趣又提高了课堂效率.

作者信息

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1	李春红		2	0	0.0	0.0