让写字枝头绽放理想之花--谈目标激励法在低年级写字教学中的运用

• 作者: 高学英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级 写字教学 目标激励法 理想
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 71-71,72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写字能力的培养，是低年级语文教学的重中之重。儿童化理想教育能在低年级的写字教学中起到极大的激励作用。形象的“名人熏陶”、分级的目标设定和多层的评价机制可以极大地激发学生写字兴趣，提高学生的写字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高学英	南京外国语学校仙林分校	3	0	0.0	0.0