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最优控制课程教学与考核方式研究与实践
最优控制课程教学与考核方式研究与实践
作者:
李晓红
王艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
最优控制
教学与考核方式
教学改革
摘要:
最优控制课程是很多运筹学与控制论专业研究生的学位专业课程,既有严谨的理论基础,又有广泛的实际应用。本文围绕着提高课堂教学质量、培养学生创新思维与创新能力这一思想,对最优控制课程课堂教学、实践教学、考核方式等进行研究。经过在研究生中的实际教学,获得良好的效果。
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内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
最优控制课程教学与考核方式研究与实践
来源期刊
才智
学科
教育
关键词
最优控制
教学与考核方式
教学改革
年,卷(期)
2013,(20)
所属期刊栏目
创新教育
研究方向
页码范围
144-144
页数
1页
分类号
G643.2|G420
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李晓红
辽宁科技大学理学院
20
53
3.0
6.0
2
王艳
辽宁科技大学理学院
31
43
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2017(1)
引证文献(0)
二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
最优控制
教学与考核方式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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