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摘要:
《电气工程导论》涉及的专业面宽、内容新、不涉及过多的理论;包含了强电、弱电、通信技术等主要内容,对电气工程类学生的专业学习可以起到“导航”的作用.本文根据本课程教学中存在的教师、学生及教材问题,提出了通过教学设计解决问题的方法,对如何指导学生重视并在以后的学习中重视并“会”学本专业课程,具有指导意义.
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文献信息
篇名 《电气工程导论》课程教学设计及实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 电气工程导论 教师 学生 教材 教学设计
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 134,136
页数 2页 分类号 G420
字数 1431字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖海红 河南工程学院电气信息工程系 51 125 6.0 8.0
2 王克甫 河南工程学院电气信息工程系 14 42 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电气工程导论
教师
学生
教材
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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