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摘要:
法语时态种类繁多,虽然中国的法语初学者大多已具备英语时态学习基础,可由于法语和英语时态之间虽有相似度,但其不同点更给学习者平添困扰,尤其体现在法语过去时态学习中.广大法语教师必须尝试寻找新途径,才能提高教学效果.笔者试图从认知角度出发,以事件结构框架为突破口,针对法语直陈式过去时中常用的复合过去时和未完成过去时进行新的诠释和辨析.
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文献信息
篇名 事件结构框架下法语复合过去时与未完成过去时辨析
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 法语 事件结构框架 复合过去时 未完成过去时
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 社科学论
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 H32
字数 1802字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
法语
事件结构框架
复合过去时
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