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摘要:
高等学校英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用。本文针对高职高专英语教学的方向和定位的分析,结合教学现状的剖析,力图以考试对教学的积极反拨作用为契机,改革目前高职高专英语教学,提高英语教学的水平和效率。
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文献信息
篇名 如何提高英语教学的水平和效率
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高职高专 英语教学 英语应用 能力考试
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
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