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摘要:
“十”不等于“一十”,在此强烈呼吁,维护“一”的正当权益,还“十”一个清白,让数学在“精确”这一条道路上走得更加舒坦。
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文献信息
篇名 “十”不等于“一十”——教二年级乘法口诀有感
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 一十 数学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘会容 3 0 0.0 0.0
2 张华波 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
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一十
数学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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52171
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