高职院校学生学习能力提升策略研究

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力 高职院校 提升策略
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

21世纪以来,全面提升高职院校学生学习能力已经成为高职院校人才培养体系的核心内容.本文通过对学习能力内涵及构成要素的阐述,探索了构建提升高职院校学习能力模型,并深入分析了模型中提升学生学习能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		8	10	2.0	3.0