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摘要:
根据高职教育培养目标和培养规格具有很强的职业定向性和岗位针对性的特点,以岗位能力为导向,以真实的工程项目为载体,按照能力目标要求分解工作任务,分解重构教学内容,构建基于工作过程的工学结合的课程框架,将工程实践基本技能训练贯彻到钢筋混凝凝土结构课程教学的全过程。
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文献信息
篇名 以岗位能力为导向的钢筋混凝土结构课程整体设计
来源期刊 才智 学科
关键词 岗位能力 钢筋混凝土结构 整体设计
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号
字数 2003字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娜 16 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
岗位能力
钢筋混凝土结构
整体设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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